cialis sans ordonnancecialiscialis prix

الوثائق ا ساسية لصندوق المستقبل

صندوق المستقبل: مخطط حملة التعليم ا ن (مارس (آذار) 2017)

البرتغالية | العربية | ا سبانية | الفرنسية | ا نجليزية

صندوق المستقبل: دعوة للعمل في حملة التعليم ا ن (مارس (آذار) 2017)

البرتغالية | العربية | ا سبانية | الفرنسية | ا نجليزية
ا تفاق بشأن التمويل المحلي (نوفمبر (تشرين الثاني) 2017)

ميثاق بخصوص التمويل حزمة الحملة المستقبلية (نوفمبر 2017)

البرتغالية | العربية | ا سبانية | الفرنسية | ا نجليزية
حزمة حملة صندوق المستقبل (نوفمبر (تشرين الثاني) 2017)

ا نجليزية

قاعدة بيانات أرقام خط ا ساس المتعلقة بنفقات التعليم الخاصة بالحملة العالمية للتعليم

تقوم الحملة العالمية للتعليم بتجميع بياناتها الخاصة ستخدامها كخط أساس لدعم القائمين على الحم ت الوطنية. وهذا يوفر مستويات ا نفاق الحالية في البلد كنسبة مئوية من نفقات الميزانية والناتج المحلي ا جمالي؛ كما أنها تحتوي على معلومات عن نسب الضرائب إلى الناتج المحلي

ا جمالي من أجل دعم الحم ت الرامية إلى زيادة إيرادات التعليم.

ا نجليزية

صور وسائل تواصل اجتماعية لصندوق المستقبل

في عام 2016، خصصت بنغ دش 11٪ فقط من إجمالي ا نفاق الحكومي للتعليم - أو ٪2 فقط من الناتج المحلي ا جمالي. ويبلغ ا نفاق على التعليم الموصى به 20 ٪ من الميزانية و6 ٪ من الناتج المحلي ا جمالي. وهناك أكثر من 20 ٪ من ا طفال البنغ دشيين الذين يلتحقون بالمدارس يكملون التعليم ا بتدائي وأكثر من مليوني طفل

في سن التعليم الثانوي هم خارج المدرسة. حان الوقت #لدعم صندوق المستقبل. #التعليم ا ن www.fund-the-future.org .

تنفق غانا أكثر من 17٪ من ميزانيتها على التعليم، ولكن ما يقرب من نصف مليون طفل يزالون خارج المدرسة ا بتدائية. وإذا كان 20 ٪ فقط من مبلغ 1.2 بليون

البيانات الوطنية

دو ر الذي فقدته بسبب الحوافز الضريبية كل عام يذهب إلى التعليم، فإنه يمكن لكل طفل أن يذهب إلى المدرسة ا بتدائية، ويمكن دفع مبلغ إضافي لتمويل 10,000معلم مؤهل.

حان الوقت #لدعم صندوق المستقبل. #التعليم ا ن www.fund-the-future.org .

في عام 2016 هناك أكثر من 25٪ من ا طفال في سن التعليم ا بتدائي وا عدادي في باكستان خارج المدرسة. وفي عام 2016، أنفقت باكستان 6٪ فقط من ميزانيتها على التعليم. وتفقد باكستان 4 مليارات دو ر أمريكي بسبب للحوافز الضريبية كل عام. ويمكن لنسبة 20٪ من هذا المبلغ أن تغطي نفقات التعليم ا بتدائي لكل طفل خارج

المدرسة وتمويل 10,000 معلم مؤهل. حان الوقت #لدعم صندوق المستقبل. #التعليم ا ن www.fund-the-future.org .

في عام 2016، أنفقت إثيوبيا أكثر من 24 ٪ من ميزانيتها على التعليم - إ أن أكثر من 6.7 م يين طفل يزالون خارج المدارس ا بتدائية والثانوية. وإن ميزانية إثيوبيا ليست كبيرة بما يكفي للبدء - ويجب توليد المزيد من ا يرادات من خ ل العدالة

الضريبية لتحقيق التعليم لكل طفل. حان الوقت #لدعم صندوق المستقبل. #التعليم ا ن www.fund-the-future.org .

تنفق كينيا قريبا من نسبة 6٪ الموصى بها من الناتج المحلي ا جمالي في التعليم، لكن ما يقرب من مليون طفل يزالون خارج المدارس ا بتدائية. وإذا كان 20 ٪ فقط من مبلغ 1.1 بليون دو ر الذي تفقده بسبب الحوافز الضريبية كل عام تنفق على التعليم، يمكن لكل طفل أن يذهب إلى المدرسة ا بتدائية، ويمكن دفع مبلغ إضافي لتمويل

10,000 معلم مؤهل. حان الوقت #لدعم صندوق المستقبل. #التعليم ا ن www.fund-the-future.org .

في عام 2016، أنفقت السنغال ما يقرب من 24٪ من ميزانيتها وحوالي 7٪ من ناتجها المحلي ا جمالي على التعليم، متجاوزة التوصيات الدولية. غير أن أكثر من 1.2 مليون طفل يزالون خارج المدارس ا بتدائية والثانوية. وإن ميزانية التعليم في السنغال
ليست كبيرة بما يكفي للبدء. وإن السنغال - والعديد من البلدان ا خرى - تحتاج إلى

إيرادات أكبر لتحقيق هدف توفير التعليم لكل طفل. حان الوقت #لدعم صندوق المستقبل. #التعليم ا ن www.fund-the-future.org .

البيانات العالمية

هناك حاجة إلى 28 مليار دو ر سنويا للوصول إلى ا نفاق الموصى به لبرامج تعليم الكبار في البلدان النامية. وهذا هو مقدار ما يتم إنفاقه على الكحول كل عشرة أيام. www.fund-the-future.org

في 32 يوما، ينفق العالم 28 مليار دو ر على السجائر، وهو نفس المبلغ ال زم لتمويل تعليم الكبار في البلدان النامية كل عام. www.fund-the-future.org

يتم إنفاق 39 مليار دو ر على 220 س ح نووي - يمكن صرف نفس المبلغ رسال كل طفل إلى المدرسة. لدى الو يات المتحدة وحدها 7,300. www.fund-the-future.org

يمكن لمبلغ مقداره 39 مليار دو ر أن يساعد في إرسال كل طفل في العالم إلى المدرسة كل عام. ويتم إنفاق نفس المبلغ في وول مارت كل 30 يوما. www.fund-the-future.org

البيانات الوطنية ( شعارات)

خصصت بنغ ديش في عام 2016 نسبة 11٪ فقط من إجمالي ا نفاق الحكومي للتعليم أو 2٪ فقط من الناتج المحلي ا جمالي. ويبلغ ا نفاق على التعليم الموصى به 20 ٪ من الميزانية و6 ٪ من الناتج المحلي ا جمالي. وهناك أكثر من 20 ٪ من ا طفال البنغ دشيين الذين يلتحقون بالمدارس يكملون التعليم ا بتدائي، وأكثر من مليوني

طفل في سن التعليم الثانوي هم خارج المدرسة. #التعليم ا ن

http://bit.ly/CDRENG

ويجب أن يأتي 97٪ من ا موال ال زمة لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من الميزانيات الوطنية. دعونا نجعل هذا يحدث. ا ن.

تنفق غانا أكثر من 17٪ من ميزانيتها على التعليم، ولكن ما يقرب من نصف مليون طفل يزالون خارج المدرسة ا بتدائية. وإذا كان 20 ٪ فقط من مبلغ 1.2 بليون
دو ر الذي تفقده بسبب الحوافز الضريبية كل عام يذهب إلى التعليم، يمكن لكل طفل أن

يلتحق بالمدارس ا بتدائية، ويمكن دفع مبلغ إضافي لتمويل 10,000 معلم مؤهل.

#التعليم ا ن http://bit.ly/CDRENG

يجب أن يأتي 97٪ من ا موال ال زمة لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من الميزانيات الوطنية. دعونا نجعل هذا يحدث. ا ن.

هناك أكثر من 25٪ من ا طفال في سن التعليم ا بتدائي وا عدادي في باكستان خارج المدرسة. وأنفقت باكستان في عام 2016، ما نسبته 6٪ فقط من ميزانيتها على التعليم. وتفقد باكستان 4 مليارات دو ر أمريكي بسبب الحوافز الضريبية كل عام. ويمكن لنسبة 20٪ من هذا المبلغ أن تغطي نفقات التعليم ا بتدائي لكل طفل خارج المدرسة

وتمويل 10,000 معلم مؤهل.

#التعليم ا ن http://bit.ly/CDRENG

يجب أن يأتي 97٪ من ا موال ال زمة لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من الميزانيات الوطنية. دعونا نجعل هذا يحدث. ا ن.

في عام 2016، أنفقت إثيوبيا أكثر من 24 ٪ من ميزانيتها على التعليم - إ أن أكثر من 6.7 م يين طفل يزالون خارج المدارس ا بتدائية والثانوية. وإن ميزانية إثيوبيا ليست كبيرة بما يكفي للبدء - ويجب توليد المزيد من ا يرادات من خ ل العدالة الضريبية لتحقيق

التعليم لكل طفل.

#التعليم ا ن http://bit.ly/CDRENG

يجب أن يأتي 97٪ من ا موال ال زمة لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من الميزانيات الوطنية. دعونا نجعل هذا يحدث. ا ن.

تنفق كينيا قريبا من نسبة 6٪ الموصى بها من الناتج المحلي ا جمالي على التعليم، ولكن ما يقرب من مليون طفل يزالون خارج المدارس ا بتدائية. وإذا كان 20 ٪ فقط من مبلغ 1.1 بليون دو ر الذي فقدته بسبب الحوافز الضريبية كل عام يذهب إلى التعليم، فيمكن لكل طفل أن يذهب إلى المدرسة ا بتدائية، ويمكن دفع مبلغ إضافي لتمويل 10,000 معلم مؤهل.

#التعليم ا ن http://bit.ly/CDRENG

يجب أن يأتي 97٪ من ا موال ال زمة لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من الميزانيات الوطنية. دعونا نجعل هذا يحدث. ا ن.

 

في عام 2016، أنفقت السنغال ما يقرب من 24٪ من ميزانيتها وحوالي 7٪ من ناتجها المحلي ا جمالي على التعليم، متجاوزة التوصيات الدولية. غير أن أكثر من 1.2 مليون
طفل يزالون خارج المدارس ا بتدائية والثانوية. وإن ميزانية التعليم في السنغال
ليست كبيرة بما يكفي للبدء. وإن السنغال - والعديد من البلدان ا خرى - تحتاج إلى

إيرادات أكبر لتحقيق هدف توفير التعليم لكل طفل.

#التعليم ا ن http://bit.ly/CDRENG

يجب أن يأتي 97٪ من ا موال ال زمة لتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة من الميزانيات الوطنية. دعونا نجعل هذا يحدث. ا ن